چهاردهمین کارگاه تابستانی «تربیت مربی موسیقی کودک با نگرش اُرف-شولوِرک» (تهران – شهریور ۱۴۰۴)
آدمک، چهاردهمین کارگاه تابستانی تربیت مربی موسیقی کودک با نگرش اُرف-شولوِرک را شهریورماه امسال به صورت حضوری برگزار خواهد کرد.
این کارگاه که از ۱۹ تا ۲۱ شهریور ماه در تهران (آموزشگاه موسیقی دلآوا) در جریان خواهد بود، شامل ۱۲ ساعت آموزشی است و مدیریت اجرایی آن را ارغوان ملکمحمدی و سبا احدی و غنچه پیلهوری برعهده دارند.
کلاسها در دو گروه صبح (۹:۳۰ تا ۱۴:۳۰) و بعدازظهر (۱۴:۰۰ تا ۱۹:۰۰) تشکیل میشوند و شرکتکنندگان بـا انتخـاب اولویـت، تنهـا میتواننـد در یکـی از ایـن دو گـروه شـرکت نماینـد.
ثبتنام تنها به صورت آنلاین و از طریق وبسایت آدمک انجام میشود.
هزینهی نامنویسی در این کارگاه:
هزینهی نامنویسیِ عموم: چهار میلیون و نهصد هزار تومان
هزینهی نامنویسی ویژهی اعضای انجمن: چهار میلیون و ششصد و پنجاه هزار تومان
نامنویسی از ساعت ۱۰ صبح سهشنبه ۱۱ شهریورماه (ویژهی اعضای انجمن) و از چهارشنبه ۱۲ شهریورماه (برای عموم و اعضای انجمن) به صورت آنلاین و در همین صفحه امکانپذیر خواهد بود.
*از ابتدای سال ۱۴۰۳، برای هر تراکنش درگاه بانکی (۱۰ درصد بابت مالیات بر ارزش افزوده) به مبلغ نهایی اضافه میشود.
با توجه به محدود بودن ظرفیت، بدیهی است اولویت با افرادی خواهد بود که زودتر ثبتنام نمایند.
*اعضای انجمن برای استفاده از «تخفیف ویژهی اعضا» ابتدا باید وارد حساب کاربری خود در بخش «ورود به انجمن» شوند و سپس فرم ثبتنام را تکمیل نمایند.
برای عضویت و اطلاع از شرایط و مزایای آن میتوانید به «اینجا» مراجعه کنید.
*در پایان دوره، «گواهی شرکت در کارگاه» به شرکتکنندگان ارائه خواهد شد.
این گواهی به صورت دیجیتال تا یک ماه پس از اتمام کارگاه صادر و از طریق ایمیل برای شرکتکنندگان ارسال میگردد.
نشانی مکان برگزاری: تهران، گیشا، نبش کوچه ۳۴ (قاضی اسداللهی)، ساختمان دل آوا
سرفصلهای کارگاه:
بازیهای موسیقایی برای دبستان
سارا اقبالپور
در این کارگاه با مجموعهای از فعالیتهای عملی آشنا میشویم که میتوانند فضای کلاس موسیقی را پویا و خلاق کنند.
استفاده از هیچانهها برای تقویت ریتم و هماهنگی شنیداری-حرکتی، ترکیب حرکت و کلام، و تبدیل کلمات به عناصر دیداری مانند خط و نقطه برای ساخت قطعات موسیقایی بخشی از محتوای این کارگاه است.
هدف این کارگاه ارائهی ایدههایی ساده و کاربردی است که ضمن پرورش مهارتهای شنیداری و حرکتی در کودکان، آنها را به شکلی فعالانه درگیر فرآیند یادگیری میکند.
با هم بخوانیم
شهرزاد بهشتیان
گروهخوانی یا آواز گروهی -فارغ از جایگاه موسیقایی- از دیرباز تاکنون نقشی پررنگ در زندگی اجتماعی انسان داشته است؛ از آوازخوانی گروهی در مراسم درمانی قبایل کهن تا همخوانی تماشاچیان یک کنسرت در روزگار معاصر. آواز جمعی گاه روایتگر قصهها و افسانهها و گاه یادآور باورهای مذهبی، اجتماعی، انقلابی و فرهنگی گروهها و جوامع مختلف بوده و همواره باعث ایجاد حس اتحاد، همدلی و تعلق به جمع میشود.
در این کارگاه با روایتی ساده، با یکدیگر آواز میخوانیم و بار دیگر این حس جمعی را در خود بیدار میکنیم.
در کلاس موسیقی و نمایش چه میگذرد؟
مستانه حکیمی، سلما محسنی
هنرهای نمایشی، ادبیات و موسیقی همواره در هم تنیده و از هم متاثر بودهاند. در کلاس آموزشی با رویکرد اُرف-شولوِرک که بر پایهی عناصر گفتار، موسیقی و حرکت استوار است، خلاقیت و کار گروهی از اهمیت ویژهای برخوردار است و چه بهتر که برای شکوفایی این دو اصل مهم از تنیدگی هنرها بهره ببریم.
تمرکز همزمان بر نمایش و موسیقی در کلاس، علاوه بر ایجاد حس همکاری و همدلی، بر مهارتهای ارتباطی، شنیدن فعال و بیانگری هنرجویان نیز میافزاید.
در این کارگاه با هم تجربه میکنیم که چطور داستانی آشنا در ادبیات کودک را با استفاده از نمایش و موسیقی به شکلی خلاقانه بازتولید و اجرا کنیم.
موسیقی در مدارس فرانسه
بابک رجبی
در این کارگاه دربارهی آموزششناسی موسیقی کودک با رویکردهای بهروز آموزشی در فرانسه و نحوهی ارائهی آن به کودکان با توجه به تجربهی چندین سالهی تدریس موسیقی در مدارس شهر استراسبورگ صحبت میکنیم.
هدف از این کارگاهِ انتقال تجربههای عملی و ایدههایی از نگرش آموزشی در فرانسه است.
گروهنوازى در كلاس ارف
فرزان فرنیا
آنسامبل سازهای اُرف متشكل از مجموعهاى از سازهای كوبهاى کوچک و بزرگ و سازهاى تيغهاى زايلوفونها، متالوفون و گلوكناِشپيلها در اندازهها و با دامنههاى صدایی متفاوت است.
هدف از شكليافتن چنين تركيب ارزندهاى از سازها با رنگهاى مختلف شكلدادن آنسامبلی برای گروهنوازيست.
در اين كارگاه با استفاده از مجموعهى سازهاى تشكيلدهندهى آنسامبل اُرف، ساخت و تمرين ريتمها و صداهای مختلف را تجربه مىكنيم و با جريان موسيقى همراه خواهيم شد.
موسیقی ایرانی با نوزادان و نوپایان
نسترن کیمیاوی
به من اعتماد کن!
طیبه کیومرثی
دورهی استقلال یکی از مراحل مهم رشد کودکان است که معمولاً بین ۳ تا ۴ سالگی رخ میدهد. در این دوره، کودک برای اولینبار محیطهای اجتماعی را بدون حضور والدین تجربه میکند.
ایجاد فضایی آرام و سرشار از حس امنیت در کلاس، وظیفهی اصلی مربی و تسهیلگر است.
در این کارگاه با فعالیتها و بازیهایی آشنا میشویم که با استفاده از آنها به کودک کمک میکنیم تا این مرحله را بدون احساس اضطراب و در آرامش سپری کند.
آخرین قطرهی آب
ارغوان ملکمحمدی
در این کارگاه از آب به عنوان منبع زندگی، عنصری شادیبخش، برانگیزانندهی حواس پنجگانه و ابزار موسیقایی استفاده میکنیم و با قصه و موسیقی به حساسیت موضوع آب برای سرزمینمان ایران و کمک به رشد فرهنگِ احترام به آب میپردازیم.
اُرف-شولوِرک ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻧﮕﺮﺷﯽﺳﺖ؟
دنا نعمتالهی
ﭼﻄﻮر ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﻧﮕﺮش اُرف-شولوِرک ﻣﯽﺗﻮاﻧﯿﻢ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺮﺑﯽ راه را ﺑﺮای ﺧﻮد و ﻫﻨﺮﺟﻮﯾﺎن ﻫﻤﻮار ﮐﻨﯿﻢ؟
ﭼﻪ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﯽ از آﻣﻮزش ﺑﺎ اﯾﻦ ﻧﮕﺮش دارﯾﻢ؟ و ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﯽﺗﻮاﻧﯿﻢ در اﯾﻦ ﻣﺴﯿﺮ ﺑﻪ اﻫﺪافﻣﺎن ﻧﺰدﯾﮏ ﺷﻮﯾﻢ؟
در این کارگاهِ نظری به سوالهای بالا پاسخ خواهیم داد.
راههای تماس برای اطلاعات بیشتر
تلفن تماس:
۰۲۱-۷۷۶۴۸۵۷۶
۰۹۲۱۳۹۰۲۰۳۰
ساعات پاسخگویی: شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۹ تا ۱۷
info@adamakmusic.com
