روند بازی:

سطح ‌بازی: کودکان که نت‌های سل، لا، سی و دو را آموزش دیده‌اند.

ابتدا تسهیل‌گر اشیا و اسباب‌بازی‌هایی را به صورت اتفاقی روی زمین پخش می‌کند و سوال‌هایی راجع به آنها از کودکان می‌پرسد، مثلا عروسک فیل را نشان می‌دهد و می‌پرسد «این زرافه است؟» یا توپ آبی را نشان می‌دهد و می‌پرسد: «این آبیه؟» هنرجو در جواب منفی می‌گوید: «فکرشم نکن.» در پاسخ درست می‌خوانند: «البته بله.»

تسهیل‌گر نواختن دو جمله‌ی «فکرشم نکن» و «البته بله» را با ریکوردر به هنرجویان می‌آموزاند:

این بار به جای خواندن هنرجویان می‌بایست پاسخ را با فلوت بنوازند.

گسترش:

یک نفر از کلاس بیرون می‌رود و بقیه کودکان شی‌ای را انتخاب می‌کنند و بازیگر بازمی‌گردد وبا پرسیدن سوال‌هایی و راهنمایی دیگران از طریق پاسخ‌های منفی و مثبت با ریکوردر به پاسخ مورد نظر دست پیدا می‌کند.

اهداف بازی:

• تقویت مهارت نوازندگی ریکوردر
• افزایش مهارت دست‌ورزی
• شنیدن فعال